近日，全省高校思政課教師“一線課堂”活動成果評選結(jié)果正式揭曉，弋陽縣“四個100”文化導(dǎo)師甘莉群攜手團隊，憑借作品《弋陽：青山雷竹何以雕出“生態(tài)金碗”？》榮獲全省二等獎。此次獲獎，既是對弋陽本土生態(tài)發(fā)展實踐與思政教育深度融合成果的權(quán)威認(rèn)可，也是宣講導(dǎo)師深耕一線、推動思政課守正創(chuàng)新的生動實踐。

本次參賽作品以“綠水青山就是金山銀山”為核心主線，扎根弋陽雷竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的鮮活基層實踐，以“一線課堂”為核心載體，將田間地頭的生態(tài)致富故事轉(zhuǎn)化為可觀、可感、可學(xué)的思政教學(xué)內(nèi)容。作為深耕弋陽本土的宣講導(dǎo)師，甘莉群始終堅持將“思政小課堂”的理論灌輸與“社會大課堂”的實踐淬煉有機統(tǒng)一起來，將基層一線的鮮活實踐作為思政教育的源頭活水。作品創(chuàng)作過程中，在縣委宣傳部的統(tǒng)籌下，該團隊深入雷竹種植基地、精深加工車間、種植農(nóng)戶家中，采集第一手素材、挖掘最真實的故事，用翔實的數(shù)據(jù)、接地氣的講述、沉浸式的場景呈現(xiàn)，打破傳統(tǒng)思政課的空間壁壘，讓思政教學(xué)走出校園、走進田野，讓理論話語有了厚重的實踐溫度。

此次獲獎，不僅為弋陽縣基層宣講與思政教育融合發(fā)展增添了亮眼榮譽，更為本土特色實踐轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)思政教育資源積累了寶貴經(jīng)驗。未來，弋陽縣將持續(xù)以“一線課堂”為重要抓手，依托本土生態(tài)資源、紅色基因、非遺傳承等特色文化標(biāo)識，持續(xù)深化基層宣講與思政教育的融合創(chuàng)新，打造更多沾泥土、帶露珠、有溫度的宣講作品與思政課程，為思政教育高質(zhì)量發(fā)展、地方鄉(xiāng)村振興與精神共富注入源源不斷的思想動力與文化活力。