婺源縣思口鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班 王觀美 指導(dǎo)老師：葉玲花

我的書(shū)包暗格里藏著一片會(huì)發(fā)光的玻璃楓葉，它像凝固的晚霞，在月光下會(huì)流淌出蜜糖般的光澤。這是奶奶臨終前塞進(jìn)我手心的禮物，她說(shuō)這是30年前爺爺在長(zhǎng)白山的深秋，用火山玻璃親手磨制的。

每天清晨，我都會(huì)把楓葉貼在教室玻璃上。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透它的時(shí)候，整片葉子都會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)，細(xì)密的紋路里涌動(dòng)著金紅色的河流，把英語(yǔ)單詞本染成溫暖的楓糖色。前桌的小琪總說(shuō)這是“小滿的魔法燈”，有次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我悄悄把楓葉墊在試卷下，那些原本張牙舞爪的應(yīng)用題忽然變得像奶奶織的毛線球一樣溫順。

上個(gè)月運(yùn)動(dòng)會(huì)我摔破了膝蓋，躲在器材室發(fā)抖。月光從氣窗斜斜地照進(jìn)來(lái)，楓葉在我的掌心跳動(dòng)，那些閃爍的光斑慢慢聚成奶奶微笑時(shí)的梨渦。我忽然想起去年住院時(shí)，奶奶就是這樣握著楓葉給我講故事，她說(shuō)每道裂紋都是爺爺打磨時(shí)留下的吻痕。

現(xiàn)在我的楓葉系著奶奶留下的紅絲線，靜靜垂在臺(tái)燈旁寫(xiě)作業(yè)。燈光穿過(guò)葉脈在墻上投出跳動(dòng)的影子，有時(shí)像小鹿在奔跑，有時(shí)像奶奶教我寫(xiě)字時(shí)晃動(dòng)的銀發(fā)。昨天收書(shū)包時(shí)，楓葉不小心在課桌角磕出個(gè)新缺口，我心疼得用指腹摩挲了好久，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)那個(gè)小豁口里藏著彩虹——原來(lái)這就是爺爺當(dāng)年藏在玻璃里的星光啊。