近日，余干縣社庚初級(jí)中學(xué)政綜教研組舉辦了以《月之故鄉(xiāng)》為主題的公開(kāi)課活動(dòng)。

公開(kāi)課伊始，授課教師以李白的《靜夜思》為導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)課堂。當(dāng)《月之故鄉(xiāng)》的旋律在教室中緩緩流淌，現(xiàn)場(chǎng)氛圍迅速安靜下來(lái)，學(xué)生們沉浸在音樂(lè)營(yíng)造的氛圍中。在“細(xì)品·詩(shī)中畫(huà)境”環(huán)節(jié)，授課教師引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲歌詞“天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮”。通過(guò)讓學(xué)生閉眼想象寧?kù)o夜晚水邊望月的場(chǎng)景，提出“哪一個(gè)月亮更真實(shí)、更親切”的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)中自我認(rèn)知與故鄉(xiāng)記憶的思考。

隨后進(jìn)入“聆聽(tīng)·弦外之音”部分，授課教師解析了作曲家劉莊和延生的創(chuàng)作特點(diǎn)：旋律如流水般溫柔綿長(zhǎng)，節(jié)奏如心跳般平穩(wěn)深沉，每一個(gè)音符都傳遞著“想家不是軟弱，而是一種美好的情感”的內(nèi)涵。她特別指出，歌曲過(guò)渡處的旋律轉(zhuǎn)折，恰似月光穿過(guò)云層，照亮游子歸家之路。

在“實(shí)踐·心聲回響”環(huán)節(jié)，學(xué)生們嘗試演唱《月之故鄉(xiāng)》。起初學(xué)生們以完成作業(yè)的心態(tài)參與，隨著演唱的深入，不少學(xué)生聯(lián)想到遠(yuǎn)方的父母和童年玩耍的小巷，情感自然流露?！案形颉の幕瘋鞒小杯h(huán)節(jié)中，授課教師強(qiáng)調(diào)，明月意象從李白“舉頭望明月”延續(xù)至今，通過(guò)《月之故鄉(xiāng)》這樣的歌曲，當(dāng)代學(xué)生能夠理解古人的思鄉(xiāng)情懷，實(shí)現(xiàn)文化情感的傳承。課程結(jié)尾，授課教師播放費(fèi)翔《故鄉(xiāng)的云》音頻，進(jìn)一步升華了思鄉(xiāng)主題。

公開(kāi)課結(jié)束后，各位老師積極參與討論，共同探索課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化方向。授課教師對(duì)本次課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

該校校長(zhǎng)對(duì)此次公開(kāi)課進(jìn)行了總評(píng)。他表示，音樂(lè)課要注重提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，充分認(rèn)識(shí)音樂(lè)對(duì)學(xué)生影響的延時(shí)性特點(diǎn)。結(jié)合自身對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解，校長(zhǎng)提出了建設(shè)性意見(jiàn)，同時(shí)也肯定了授課教師在本次課堂中的成功之處。

據(jù)悉，余干縣社庚初級(jí)中學(xué)始終致力于豐富校園文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，以積極向上的校園風(fēng)貌為學(xué)子成長(zhǎng)提供養(yǎng)分。（盧福才）