為深化校園文化建設，將“雅”“慧”核心辦學理念融入教育教學全過程，為學生營造勤奮向學、快樂成長的育人環(huán)境，近期，余干縣第十一小學開展了“雅慧教室”評選活動，通過班級環(huán)境創(chuàng)設與文化展示，打造全環(huán)境立德樹人新載體。

一班一色顯特色，一室一心育新人。走進該校各班級教室，原本樸素的墻壁在師生共同創(chuàng)意下變身“德育陣地”。班級公約以圖文結合形式張貼于醒目位置，既明確行為規(guī)范又充滿童趣；衛(wèi)生角物品擺放整齊劃一，垃圾分類標識清晰易懂，潛移默化培養(yǎng)學生勞動習慣；圖書角藏書涵蓋文學名著、科普讀物、繪本故事等類別，課間總能看到學生駐足閱讀的身影；心愿墻上，稚嫩的字跡書寫著“想當科學家”“要去太空看看”等夢想，傳遞著蓬勃向上的朝氣。師生用巧手將教室打造成集教育性、藝術性、互動性于一體的“第三課堂”，讓每一處空間都成為“無聲的導師”。

綠植角成為教室中最具生機的“自然課堂”。綠蘿、多肉、薄荷等植物高低錯落擺放，學生們輪流擔任“植物小管家”，負責澆水、施肥、記錄生長日志。通過日常觀察葉片舒展、花瓣綻放的過程，孩子們在實踐中感知生命變化，培養(yǎng)觀察力與責任感?！拔颐刻於紒砜次业男《嗳?，它長出新葉片的時候，我比得了獎狀還開心！”三年級（2）班學生李梓涵興奮地說。

主題板報則是班級精神風貌的“展示窗口”。各班圍繞“雅慧少年”“喜迎國慶”“經(jīng)典誦讀”等主題精心設計，版面布局合理，圖案色彩鮮艷，文字內(nèi)容積極向上。有的班級以水墨畫展現(xiàn)傳統(tǒng)文化韻味，有的班級用剪紙藝術呈現(xiàn)校園生活場景，有的班級通過數(shù)據(jù)圖表展示班級成長軌跡，真正實現(xiàn)“一板一特色，一班一風景”。評委老師表示，這些板報不僅是視覺盛宴，更凝聚著班級智慧，傳遞著正能量。

據(jù)了解，本次“雅慧教室”評選設置環(huán)境布置、文化內(nèi)涵、學生參與度等多個評分維度，由學校領導、教師代表組成評審組進行實地考察打分。最終評選出的優(yōu)秀班級將作為“班級文化標桿”，供全校師生觀摩學習。

該校負責人表示，班級是學校育人的基本單元，教室環(huán)境是校園文化的重要組成部分。未來，余干縣第十一小學將持續(xù)深化“雅慧文化”育人理念，以“一班一品”創(chuàng)建為抓手，不斷豐富班級文化內(nèi)涵，讓教室真正成為學生成長的樂園、求知的殿堂，為實現(xiàn)全環(huán)境立德樹人奠定堅實基礎。（張方園）