在“雙減”政策深化與教輔資料專項整治推進的教育新形勢下，為破解“減負”與“提質”平衡難題，11月13日下午，余干縣黃金埠鎮(zhèn)轄區(qū)學校教學質量研討會在峽山學校召開。黃埠初中、黃埠中小等6所學校負責人、學科教研員及教師代表齊聚，縣教體局教研室相關領導到校指導。

峽山學校負責人致辭時表示，面對教育改革新要求，需抱團取暖、協(xié)同探索，堅守“以生為本”初心，深耕課堂創(chuàng)新方法，實現學生輕負下學業(yè)與能力雙提升，為研討會定下“務實、高效、創(chuàng)新”基調。

研討會核心環(huán)節(jié)中，各校學科教研員圍繞“課堂教學提質”“作業(yè)設計優(yōu)化”“學情精準把握”三大維度分享。既有政策解讀與教學痛點剖析，更提供“分層作業(yè)模板”“課堂高效互動技巧”等實操方法，為一線教師破解“減負不減效”提供指引。各校負責人亦結合校情分享管理經驗，從課堂效率、作業(yè)批改、家校協(xié)同、教師培養(yǎng)等角度貢獻多元思路。

縣教體局教研室書記總結提出，提升教學質量需聚焦課堂，利用黃金時段凸顯學生主體地位，教會學生自主學習；同時優(yōu)化作業(yè)設計，發(fā)揮其診斷教學、鞏固知識、反饋評價及培養(yǎng)自主學習意識的功能。教研室主任肯定各校探索成果，要求以“聚焦課堂、強化教研、協(xié)同育人”推動后續(xù)教學改進。

此次研討會搭建了經驗共享平臺，凝聚“減負增效”共識。未來，黃金埠鎮(zhèn)教育工作者將把研討成果轉化為實踐，深耕細作，為余干縣教育教學質量提升書寫新篇章。（徐小琴）