12月3日，余干縣社庚初級中學(xué)理化教研組聚焦化學(xué)實驗教學(xué)，開展了一場生動有趣的公開課活動。本次活動以《二氧化碳的實驗室制取》為課題，在九年級班級內(nèi)精彩上演，讓學(xué)生在動手實踐中探索化學(xué)世界的奇妙奧秘。

課堂伊始，執(zhí)教教師以生活實例為切入點，通過讓學(xué)生搖晃可樂并觀察氣泡現(xiàn)象，拋出“氣泡是什么氣體”的問題，巧妙搭建起化學(xué)與生活的橋梁，充分激發(fā)了學(xué)生的探究興趣。隨后進入分組實踐環(huán)節(jié)，實驗室瞬間變身探究樂園，學(xué)生們成為課堂主角，在專注操作、默契配合中完成實驗，展現(xiàn)出良好的科學(xué)素養(yǎng)與團隊協(xié)作精神。

教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生對比二氧化碳與氧氣的制取方法，層層遞進地講解試劑選擇、發(fā)生裝置與收集裝置的設(shè)計原理，既鞏固了氣體制備的知識體系，又深化了“性質(zhì)決定用途”的化學(xué)核心觀念。

公開課結(jié)束后，理化教研組立即開展研討交流。老師們各抒己見、博采眾長，圍繞課堂設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)等展開深入探討。最后教研主任進行總結(jié)，對本節(jié)課的教學(xué)效果給予肯定，并提出針對性改進建議。

余干縣社庚初級中學(xué)始終秉持“以生為本”的教學(xué)理念，通過優(yōu)質(zhì)公開課與深度教研活動，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)子們搭建起通往知識海洋的橋梁，助力他們揚帆遠航。（邱密密）