為夯實學生英語學科基礎(chǔ)、提升核心素養(yǎng)，余干縣江埠初級中學以“一科一策”為抓手，聚焦課堂、深化教研、多維賦能、家校協(xié)同，多措并舉推動英語教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，助力學生在英語學習中收獲成長。

課堂是教學提質(zhì)的核心陣地。該校英語組立足學情差異，分層設(shè)計教學目標與內(nèi)容，兼顧基礎(chǔ)補漏與能力拔高；推行情景化、互動化教學，通過對話模擬、小組合作等活動將知識融入真實語境，讓課堂從“被動聽”轉(zhuǎn)為“主動學”；課中強化即時反饋，課后精簡分層作業(yè)，避免無效刷題，確保學練結(jié)合。

以研促教激活內(nèi)生動力。英語組固定每周教研時間，圍繞教材解讀、重難點突破等開展集體備課、公開課、評課議課；針對聽力薄弱、寫作不規(guī)范等共性問題開展專項攻關(guān)，開設(shè)針對性專項課程；通過“老帶新”師徒結(jié)對、經(jīng)驗分享等形式，提升教師團隊整體教學能力。

多維發(fā)力筑牢素養(yǎng)根基。該校常態(tài)化開展詞匯默寫、課文朗讀打卡等基礎(chǔ)積累活動；拓展閱讀素材、規(guī)范寫作流程、加強聽力訓(xùn)練，全面提升學生綜合能力；開設(shè)英語趣味社團、手抄報比賽等特色活動，營造輕松學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣與主動性。

家校協(xié)同凝聚育人合力。學校通過家長會、班級群分享等形式，向家長反饋學生學習情況，提供家庭輔導(dǎo)建議，引導(dǎo)家長配合督促學習，形成“學校教、家庭督、學生學”的良性互動，為教學提質(zhì)保駕護航。

余干縣江埠初中英語組將持續(xù)深耕教學、精進教研，以務(wù)實舉措推動英語教學質(zhì)量再上新臺階，助力每一位學生在英語學科道路上穩(wěn)步前行。（鄭艷華）