為深入落實教育“雙減”政策，精準破解英語教學痛點，全面提升區(qū)域英語教學質(zhì)量，近日，余干縣江埠鄉(xiāng)中心小學組織召開英語教學質(zhì)量提升專題研討會。全鄉(xiāng)各完小學校管理層及各年級英語教師代表齊聚一堂，圍繞教學實踐經(jīng)驗分享、難點破解路徑等核心議題展開深入研討。

會上，學校教導處負責人首先對本次研討會的目標、流程及核心任務進行部署，明確通過經(jīng)驗共鑒、問題剖析凝聚教學共識，探索“雙減”背景下英語提質(zhì)增效路徑。同時，負責人結合近期區(qū)域英語教學質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)進行解讀，為后續(xù)針對性研討提供數(shù)據(jù)支撐。

各年級優(yōu)秀英語教師代表依次作經(jīng)驗分享。發(fā)言教師圍繞“趣味化教學激發(fā)學習動力”“農(nóng)村英語啟蒙教學實踐”“低年級詞匯基礎夯實策略”等主題，結合教學實例分享了課堂互動設計、分層作業(yè)優(yōu)化、差異化輔導等實操方法，并直面教學短板提出具體改進思路。

學校分管教學負責人結合質(zhì)量數(shù)據(jù)與教師分享案例，深入剖析當前教學中存在的難點突破不足、學生學習主動性待提升等問題，針對性提出強化集體備課、優(yōu)化作業(yè)設計、推進分層輔導等改進舉措。各完小學校管理層鄭重表態(tài)，將切實扛起教學管理責任，多措并舉推動英語教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

最后，學校負責人作總結講話，強調(diào)“雙減”背景下提升英語教學質(zhì)量需立足嚴謹教學態(tài)度，聚焦教師教學方法優(yōu)化與學生全面發(fā)展，切實落實減負增效目標。同時，圍繞核心教學目標，系統(tǒng)明確了十二項具體實施要求。

此次研討會的成功召開，為全鄉(xiāng)英語教師搭建了高效交流平臺，有效凝聚了教學共識，助力教師提升專業(yè)素養(yǎng)與教學技能，為區(qū)域英語教學質(zhì)量持續(xù)提升奠定堅實基礎。（熊敏萍）