四川師范大學黨委書記郭勇出席論壇并發(fā)言。人民網(wǎng)記者 嚴立政攝

人民網(wǎng)南寧12月28日電 （記者何寧、郝孟佳）以“人工智能賦能教育創(chuàng)新 推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題的人民網(wǎng)2025大學校長論壇27日在廣西南寧舉行。論壇現(xiàn)場，四川師范大學黨委書記郭勇表示，該校通過系統(tǒng)化布局與多路徑實踐，積極推進人工智能與教育深度融合，為構(gòu)建智能時代育人新生態(tài)貢獻了“西部方案”。

郭勇認為，人工智能憑借其強大的數(shù)據(jù)處理與算法能力，在教學過程中展現(xiàn)出提升效率、推動個性化學習、優(yōu)化資源配置等顯著優(yōu)勢。然而，受限于真實情感交互與實踐場景的缺失，其在培養(yǎng)學生主體性、批判性思維及創(chuàng)新能力方面仍面臨挑戰(zhàn)。對此，四川師范大學聚焦能力強化、課堂提質(zhì)、實踐突破與服務(wù)增效四個維度，積極開展人工智能與教育融合的探索與實踐。

在AI素養(yǎng)培育方面，學校構(gòu)建“IT基礎(chǔ)—AI技術(shù)—跨學科應(yīng)用”一體化課程體系，實現(xiàn)AI素養(yǎng)全學科覆蓋?！度斯ぶ悄芩仞B(yǎng)》課程覆蓋近4萬人次，多門課程入選國家級、省級一流課程。同時，將生成式AI與智能體工具嵌入教師教育，推行“做中學+項目制”模式。

此外，四川師范大學積極構(gòu)建輻射西部的開放生態(tài)，依托中哈（中國與哈薩克斯坦）高校論壇、“一帶一路”教育合作等項目，將AI教育資源推廣至30余個國家，積極傳播中國西部教育創(chuàng)新實踐。

針對教師數(shù)字能力提升，郭勇表示，提升數(shù)教能力，需要貫穿職前培養(yǎng)、職后培訓和職業(yè)生涯全流程。職前培養(yǎng)注重“AI+學科教學”融合，強化智能備課、學情分析等實操能力；職后培訓強化問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，實施分層分類精準提升，通過“測-評-培”一體化路徑設(shè)計課程模塊；職業(yè)發(fā)展中，將數(shù)字素養(yǎng)成果納入考評與激勵機制，推動教師持續(xù)成長。

面對AI帶來的學術(shù)誠信新挑戰(zhàn)，郭勇認為，高校需從誠信教育、制度規(guī)范、評價激勵三方面協(xié)同應(yīng)對。他表示，學校需堅持立德樹人根本任務(wù)，以“無信不立”為核心理念，開設(shè)AI倫理課程、建立使用披露機制、強化過程性評價與AI內(nèi)容識別技術(shù)，筑牢學術(shù)誠信防線。