為深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方法，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高效精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)課堂，搭建教師交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研平臺，3月25日，余干縣東源學(xué)校數(shù)學(xué)教研組如期開展示范課教研活動，全體數(shù)學(xué)教師參與活動。

本次示范課以《比例的基本性質(zhì)》為教學(xué)內(nèi)容，授課教師以復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課，巧妙搭建新舊知識銜接橋梁，自然引出探究主題。課堂上，授課教師摒棄傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主觀察、小組討論、舉例驗證、總結(jié)歸納等方式，親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

課堂注重師生、生生互動，教師耐心答疑、細(xì)致講解，及時給予學(xué)生鼓勵肯定，營造出輕松活躍的課堂氛圍。練習(xí)題設(shè)計層層遞進(jìn)，兼顧基礎(chǔ)鞏固與拓展提升，既夯實了學(xué)生知識基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了數(shù)學(xué)思維與應(yīng)用能力，彰顯高效課堂魅力。

示范課結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師齊聚會議室開展評課研討。授課教師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路及不足進(jìn)行深刻反思，分享教學(xué)心得與改進(jìn)方向。參與教師各抒己見，既肯定課堂亮點，也結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗提出切實可行的改進(jìn)建議。

此次活動為教師搭建了展示與學(xué)習(xí)的平臺，明晰了教學(xué)方向，助力教師提升教學(xué)能力。未來，余干縣東源學(xué)校數(shù)學(xué)教研組將持續(xù)開展常態(tài)化、實效化教研活動，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。（王俐萍）