近日，余干縣江埠初級中學(xué)開展了初一數(shù)學(xué)第八章《實(shí)數(shù)》復(fù)習(xí)課公開課，課堂氛圍活躍，教學(xué)成效顯著，為全校數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)范例。

公開課現(xiàn)場，教室整潔有序，學(xué)生精神飽滿、專注投入。授課教師以實(shí)數(shù)分類辨析題為導(dǎo)入，將抽象的實(shí)數(shù)概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)操任務(wù)，喚醒學(xué)生對有理數(shù)、無理數(shù)等相關(guān)知識的系統(tǒng)記憶，快速激活課堂思維。

課堂上，授課教師依托投影展示實(shí)數(shù)分類樹狀圖，同步板書核心知識點(diǎn)，清晰梳理實(shí)數(shù)知識脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生完成從零散記憶到結(jié)構(gòu)化認(rèn)知的轉(zhuǎn)變。通過對比表格、動態(tài)演示等方式，重點(diǎn)辨析平方根、算術(shù)平方根與立方根的異同，結(jié)合典型例題設(shè)問引導(dǎo)，深化學(xué)生對運(yùn)算本質(zhì)的理解，培養(yǎng)其邏輯思維能力。

整堂課以學(xué)生為主體，學(xué)生認(rèn)真記錄并主動探究，在演算與辨析中夯實(shí)知識根基，課堂呈現(xiàn)出專注高效的良好生態(tài)。課后，數(shù)學(xué)教研組圍繞本節(jié)課開展深入研討，一致認(rèn)為該教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣新課標(biāo)要求，聚焦思維發(fā)展，兼顧知識傳授與能力培養(yǎng)，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊，具有較強(qiáng)的借鑒意義。

此次公開課，既是教師教學(xué)能力的展示，也是教研組協(xié)同精進(jìn)的重要舉措，進(jìn)一步推動了該校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，助力復(fù)習(xí)課回歸“知識重構(gòu)、思維提升”的核心本質(zhì)。（江艷艷）