近日，余干縣峽山學校開展《賣油翁》公開課及教研研討活動，以匠心教學設計激活經(jīng)典文本生命力，讓學生在文言浸潤中體悟哲理、增長智慧，推動文言文教學提質(zhì)增效。

公開課以“技藝”為切入點，自然引入文本核心故事。課堂上，通過范讀、劃節(jié)奏、齊讀等環(huán)節(jié)夯實學生文言基礎，引導學生借助注釋疏通文意；隨后設計雙文本對讀、對話精讀、酌油細品、結(jié)尾品讀四大探究活動，從煉字煉句、神態(tài)動作、細節(jié)內(nèi)涵等維度剖析人物形象，深挖文本妙處。

活動中，雙文本對讀讓學生感受作者煉字匠心，對話精讀、酌油細品聚焦文本細節(jié)，解讀結(jié)尾“笑”的內(nèi)涵深化主題。課堂尾聲，教師引導學生升華感悟，將“熟能生巧”“戒驕戒躁”“尊重平凡”等道理與生活結(jié)合，實現(xiàn)知識傳授與素養(yǎng)培育的有機統(tǒng)一。

公開課結(jié)束后，學校語文組全體教師開展集中評課研討，老師們立足教學設計與課堂呈現(xiàn)各抒己見，在思維碰撞中凝聚教學智慧、探討優(yōu)化路徑。

此次活動既是文言教學的精彩展示，也是“匠心課堂”的深度實踐。余干縣峽山學校將持續(xù)深耕文本、以研促教，讓經(jīng)典文本煥發(fā)新活力，助力學生在傳統(tǒng)文化浸潤中成長成才。（白珍珍）