近日，余干縣古埠鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。與以往不同，這次評(píng)比更看重師生攜手共創(chuàng)的過(guò)程，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中成長(zhǎng)，讓墻壁成為無(wú)聲的育人課堂。

活動(dòng)中，老師帶頭刷墻、貼壁紙，學(xué)生積極參與剪貼、繪畫(huà)、布展。低年級(jí)孩子與家長(zhǎng)合作完成作品，高年級(jí)學(xué)生自主設(shè)計(jì)制作。刷墻聲、剪紙聲、歡笑聲交織，教室里處處洋溢著勞動(dòng)的喜悅。

夸夸墻、心理健康角、班級(jí)約定、作品展、許愿墻……各班級(jí)精心打造的每一面墻，都承載著日常教育功能。孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)贊美、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)自律。墻面不再是靜止的裝飾，而是潛移默化的“第二位老師”。

動(dòng)手能力在勞動(dòng)中鍛煉，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在合作中生長(zhǎng)，師生情感在共創(chuàng)中加深。余干縣古埠鎮(zhèn)中心小學(xué)正以這樣的方式，讓教育發(fā)生在校園的每一個(gè)角落。（陸小鋒 史小瑤 雷劍劍）